第109节（2 / 2）

对了不少，但对于最后一道题还是觉得不行，于是现场摇人，把同样在考场的女主角给摇过来了。

她在月考考场上在线用草稿纸做完了这道文言文应用题，成功帮助男主角完成了第一次的打脸。

但因为这段在审核建议里被人设组点名批评了，认为这段剧情崩了人设，且女主帮男主作弊的行为简直就是在找骂——

白编剧琢磨了一下觉得挺有道理的。

她那是之前当三流编剧、接那种不能动脑筋细想的剧本接多了，这回剧本要得急，还点名写的是爱情偶像剧，她一时没忍住就把当年写剧本那些个套路给拿过来用了……

事实证明他们双黄丸永远都是精益求精的，这种敷衍了事的东西果然是被pass了。

所以新的前两集剧情里，这一段内容被重新修改。

前半段不变，依旧是女主角在考场上无聊的评价着这个月的月考卷过于简单、老师出题偷工减料、随手把卷子上最难的几道题给做了凑成了60分，顺便解决了她看到的某人想要偷窥抄袭某人答案的事情。

然后，就因为过于无聊，她把注意力集中到了那一边的男主身上——

这才有了镜头转换到男主角那边的第二集 的故事。

第二集故事的开头，男主角遭遇的还是一样，有来自年长同学们的嫉妒，有来自老师对他恃才傲物的不满，有故意针对他的一场附带算学的考试。

然后在这里，不再有作弊这一点，直接修改成——

[算学啊。]

男主角看着这些题目，缓缓松了一口气。

[如果我确实只念过四书五经，如果我真的只学了科举考试所考的内容，那我当然对算学这门课一窍不通。]

[但很可惜……我可是上过算学课的……而且还是超出这个时代水准的，最好的算学课……]

镜头在这里切换成了回忆杀。

幼年的女主角坐在小学的教室里，跟着老师学着鸡兔同笼的问题解析，她端正坐在座位上，桌上放着空白的草稿纸，老师对着ppt上的应用题一步一步写着解答过程——

“现在，就让我们假设兔子抬起了两条腿，这样鸡和兔子就有一样多的腿了，那理论上，这么多的头，应该能有多少条腿呢？……对，没错，那现在，我们真实数出来的腿比理论上的多了12条，是不是就意味着，这十二条，是缩起来的兔子的腿呢？那不就意味着，我们应该有6只兔子吗？”

女主角空白的草稿纸右上角，她早在题目出来之前就把答案写在那里了。

果然与老师讲的答案一致。

然后她假装自己在认真记笔记的样子，在草稿纸上写道——

看懂了吗？

另一个时空，假装自己是读书读累了跑到庭院里玩泥巴的幼年男主角悄没声的，用树枝在泥巴上打了一个非常现代的勾。

回忆杀结束，男主角开始一道又一道做题。

另一边，女主角也发现，应用题变成文言文之后难度比她月考这张卷子上的题目难了，瞬间来了兴趣。

[比一比。]

她在草稿纸上用铅笔写道。

[看我们谁先把题目算完。]

同样也跟随男主一起学习过四书五经的她看向了透明、但可以显出自己身影的窗户，与此时看向茶杯里自己倒影的男主对视三秒，然后，两人不约而同，开始算起了里面的第一题。

蓝导觉得这段剧情改得确实比第一版要好了，来参加补拍的男女主角拿到剧本修改部分之后也觉得新的版本要比旧的更好。

原先的男主角在女主角帮助下完成打脸任务变成了原著剧情里的独自完成打脸，男主角这个能力值提高了。

而女主角则通过这段剧情，展现了自己优秀的学习天赋和对智商的傲气，女主角的讲原则这个人设也立住了。

两个人的塑造都比原版有了更好的改变。

于是演员非常主动的配合导演完成了第一集 的补拍工作。

主动的配合完成了第二集 的补拍工作。

配合完成了第三集 的补拍工作。

完成了第四集 ……

第五集 ……

第八集 ……

第十集 ……

一个月后，几个主要演员终于发现不对劲了——不是，怎么每一集的内容都要改啊？这真的是补拍吗？这补的内容也过多了吧？这样下去我什么时候才能结束补拍工作？这不应该就三四天的吗？这玩意儿都一个月了！

众所周知，当一件衣服缝补的面积过大的时候，你会觉得自己相当于做了一件新衣服。

同理，当一部电视剧每一集都要补拍的时候……

四舍五入，这和重拍有什么差别？！

经纪人找上了声称自己在补拍的蓝导，质问他你到底要干什么！

你是不是在重拍！

你就是在重拍对不对！